viernes, 28 de junio de 2013

AVISO IMPORTANTE

Descripción: logo USEBEQ          

                          
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 33
”JUAN ALDAMA”
CLAVE: 22DST0033L

AVISO
Los  Ángeles, Corregidora, Qro., 25 de junio  del  2013.


C. PADRE DE FAMILIA O TUTOR
PRESENTE

Por medio del presente me dirijo a usted para informarle que debido a que el SISTEMA (SILCEQ), no ha sido abierto por la USEBEQ,  nos ha sido imposible capturar las calificaciones del 5to. Bloque, motivo por el cual nos vemos imposibilitados para entregar las calificaciones como se había programado. Así mismo informamos que éstas serán entregadas durante las inscripciones de 2° y 3er. Grado. (A los alumnos de 3er. Grado se les entregarán el día 3 en la clausura)

Sin otro particular, agradezco su comprensión,

ATENTAMENTE                                                                                                                                                                                            


PROFRA. M. DEL SOCORRO VAZQUEZ FARFAN
DIRECTORA DEL PLANTEL



lunes, 10 de junio de 2013

EL RÍO, LOS HOMBRES Y LAS BALSAS

CIRO ALEGRÍA BAZÁN
EL RÍO, LOS HOMBRES Y LAS BALSAS
Por donde el Marañón rompe las cordilleras en un voluntarioso afán de avance, la sierra peruana tiene la bravura de puma acosado. Con ella en torno, no es cosa de andar al descuido.
Cuando el río carga, brama contra las peñas invadiendo la amplitud de las playas y cubriendo el pedrerío. Corre burbujeando, rugiendo en las torrenteras y recodos, ondulando en los espacios llanos, untuosos y ocres de limo fecundo, en cuyo acre hedor descubre el instinto rudas potencialidades germinales. Un rumor profundo que palpita en todos los ámbitos, denuncia la creciente máxima que ocurre en febrero. Entonces uno siente respeto hacia la correntada y entiende su rugido como una advertencia personal.
Nosotros, los cholos del Marañón, escuchamos su voz con el oído atento. No sabemos dónde nace ni dónde muere este río que nos mataría si quisiéramos medirlo con nuestras balsas, pero ella nos habla claramente de su inmensidad.
Las aguas pasan arrastrando palizadas que llegan de una orilla a la otra. Troncos que se contorsionan como cuerpos, ramas desnudas, chamiza y hasta piedras navegan en hacinamientos informes, aprisionando todo lo que hallan a su paso. ¡Ay de la balsa que sea cogida por una palizada! Se enredará en ella hasta ser estrellada contra un recodo de peñas o sorbida por un remolino, junto con el revoltijo de palos, como si se tratara de una cosa inútil.
Cuando los balseros las ven acercarse negreando sobre la corriente, tiran de bajada por el río, bogando a matarse, para ir a recalar en cualquier playa propicia. A veces no miden bien la distancia al sesgar, y son siempre cogidos por uno de los extremos. Sucede también que las han visto cuando ya están muy cerca, si es que los palos húmedos vienen a media agua, y entonces se entregan al acaso… Tiran las palas -esos remos anchos que cogen las aguas como atragantándose - y se ajustan los calzones de bayeta para luego piruetear cogidos de los maderos o esquivarlos entre zambullidas hasta salir o perderse para siempre.
Los tremendos cielos invernales desatan broncas tormentas que desploman y muerden las pendientes de las cordilleras y van a dar, ahondando aún más lo pliegues de la tierra, a nuestro Marañón. El río es un ocre de mundos.
Monografias.com
GUÍA DE CONTROL DE LECTURA
ANTES DE LEER:
¿Por qué el texto se llama "El río, los hombres y las balsas"?
¿Cuál será el tema del texto?
¿Quién será su protagonista?
LECTURA LITERAL
  • VOCABULARIO: Identifica el significado de las siguientes palabras:
  • Acosado._____________________________________________________
  • Bayeta:__________________________________________________________________
  • Broncas:_______________________________________________________________________
  • Ocre:_____________________________________________________________
  • Palizada:_______________________________________________________________
  • Peña:____________________________________________________________________
  • Recodo:__________________________________________________________________
  • Revoltijo:___________________________________________________________________
  • Sórdida:________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
RETENCIÓN DE LECTURA
  • ¿Quién es el autor de este fragmento?
______________________________________________________________________
  • ¿Quién tiene la bravura de puma acosado?
___________________________________________________________________
  • ¿En qué mes del año el río aumenta su caudal?
____________________________________________________________________________
  • ¿Qué hacen los "Cholos" del Marañón cuándo el río se carga?
__________________________________________________________________
COMPRENSION DE LECTURA
  • ¿Qué sucede cuando la balsa es cogida por una palizada? Explica.
____________________________________________________________________________________
  • ¿Qué hacen los balseros cuando ven acercarse troncos que se contorsionan? Explica
________________________________________
LECTURA CRÍTICA
  • ¿Tú crees que la naturaleza castiga a los "cholos" del Marañón? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________________________________
  • ¿Por qué el río aumenta su caudal en el mes de febrero y no en otro mes? Explica.
________________________________________________________________________________
  • Si fueras balsero, ¿cómo afrontarías un peligro parecido al texto leído?
________________________________________________________________
CREATIVIDAD
  • Inspírate y crea un poema en el que des aliento y esperanza a los balseros del Marañón.
________________________________________________________________________________
PARA INVESTIGAR
  • Consigue o dibuja el mapa del Perú y colorea el/los departamento (s) donde se encuentra el río Marañón. También, puedes agregar información sobre su longitud, afluentes, etc.
Monografias.com

domingo, 2 de junio de 2013

EL RÍO, LOS HOMBRES Y LAS BALSAS

CIRO ALEGRÍA BAZÁN
EL RÍO, LOS HOMBRES Y LAS BALSAS
Por donde el Marañón rompe las cordilleras en un voluntarioso afán de avance, la sierra peruana tiene la bravura de puma acosado. Con ella en torno, no es cosa de andar al descuido.
Cuando el río carga, brama contra las peñas invadiendo la amplitud de las playas y cubriendo el pedrerío. Corre burbujeando, rugiendo en las torrenteras y recodos, ondulando en los espacios llanos, untuosos y ocres de limo fecundo, en cuyo acre hedor descubre el instinto rudas potencialidades germinales. Un rumor profundo que palpita en todos los ámbitos, denuncia la creciente máxima que ocurre en febrero. Entonces uno siente respeto hacia la correntada y entiende su rugido como una advertencia personal.
Nosotros, los cholos del Marañón, escuchamos su voz con el oído atento. No sabemos dónde nace ni dónde muere este río que nos mataría si quisiéramos medirlo con nuestras balsas, pero ella nos habla claramente de su inmensidad.
Las aguas pasan arrastrando palizadas que llegan de una orilla a la otra. Troncos que se contorsionan como cuerpos, ramas desnudas, chamiza y hasta piedras navegan en hacinamientos informes, aprisionando todo lo que hallan a su paso. ¡Ay de la balsa que sea cogida por una palizada! Se enredará en ella hasta ser estrellada contra un recodo de peñas o sorbida por un remolino, junto con el revoltijo de palos, como si se tratara de una cosa inútil.
Cuando los balseros las ven acercarse negreando sobre la corriente, tiran de bajada por el río, bogando a matarse, para ir a recalar en cualquier playa propicia. A veces no miden bien la distancia al sesgar, y son siempre cogidos por uno de los extremos. Sucede también que las han visto cuando ya están muy cerca, si es que los palos húmedos vienen a media agua, y entonces se entregan al acaso… Tiran las palas -esos remos anchos que cogen las aguas como atragantándose - y se ajustan los calzones de bayeta para luego piruetear cogidos de los maderos o esquivarlos entre zambullidas hasta salir o perderse para siempre.
Los tremendos cielos invernales desatan broncas tormentas que desploman y muerden las pendientes de las cordilleras y van a dar, ahondando aún más lo pliegues de la tierra, a nuestro Marañón. El río es un ocre de mundos.
Monografias.com
GUÍA DE CONTROL DE LECTURA
ANTES DE LEER:
¿Por qué el texto se llama "El río, los hombres y las balsas"?
¿Cuál será el tema del texto?
¿Quién será su protagonista?
LECTURA LITERAL
  • VOCABULARIO: Identifica el significado de las siguientes palabras:
  • Acosado._____________________________________________________
  • Bayeta:__________________________________________________________________
  • Broncas:_______________________________________________________________________
  • Ocre:_____________________________________________________________
  • Palizada:_______________________________________________________________
  • Peña:____________________________________________________________________
  • Recodo:__________________________________________________________________
  • Revoltijo:___________________________________________________________________
  • Sórdida:________________________________________________________________________________________
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RETENCIÓN DE LECTURA
  • ¿Quién es el autor de este fragmento?
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  • ¿Quién tiene la bravura de puma acosado?
___________________________________________________________________
  • ¿En qué mes del año el río aumenta su caudal?
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  • ¿Qué hacen los "Cholos" del Marañón cuándo el río se carga?
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COMPRENSION DE LECTURA
  • ¿Qué sucede cuando la balsa es cogida por una palizada? Explica.
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  • ¿Qué hacen los balseros cuando ven acercarse troncos que se contorsionan? Explica
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LECTURA CRÍTICA
  • ¿Tú crees que la naturaleza castiga a los "cholos" del Marañón? ¿Por qué?
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  • ¿Por qué el río aumenta su caudal en el mes de febrero y no en otro mes? Explica.
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  • Si fueras balsero, ¿cómo afrontarías un peligro parecido al texto leído?
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CREATIVIDAD
  • Inspírate y crea un poema en el que des aliento y esperanza a los balseros del Marañón.
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PARA INVESTIGAR
  • Consigue o dibuja el mapa del Perú y colorea el/los departamento (s) donde se encuentra el río Marañón. También, puedes agregar información sobre su longitud, afluentes, etc.
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